Conclusiones

 La interacción lúdica que se vivió por medio de este material educativo, permite asociar a cada valor como una expresión de nuestro actuar, y de las actitudes que debemos reflejar en nuestra familia y transmitirlo a la sociedad, para ser cada día mejores personas. Sí desde pequeños forjamos y nos forman con valores la sociedad se evitaría diferentes tipos de problemáticas como por ejemplo el bullying; de manera que los valores prioritarios en mi opinión son los que practicamos más seguido y los que están mas recalcados en nuestra vida, como el respeto, la reciprocidad, la equidad, la amistad, entre otros.

Evidencias

El día 11 de Mayo del año en curso se implemento el material educativo en el salón de clase de los niños de 3° año, la dinámica consistió en formar equipos de 5 integrantes, pero debido a que un memorama no era suficiente para todo el grupo, se complemento la actividad con otros memoramas también de valores y lotería tradicional.  A continuación se muestran unas fotografías como evidencia:

Una vez aplicados los juegos el día 13 de mayo, se llevo a cabo una dinámica que consistió en plasmar y/o narrar el aprendizaje e ideas adquiridas sobre los valores sociales.

Reseña de la experiencia

Dificultades: Sinceramente no eh tenido ningún tipo de dificultades al contrario, estoy satisfecha con el trabajo logrado hasta el momento.

Experiencia: La experiencia ha sido muy agradable, me es grado trabajar con material reciclable, porque puedo ahorrarme gastos y fomentar el reciclaje. Además los niños han tenido buena aceptación e interés por todos y cada uno de los valores sociales, lo cual me hace reflexionar  sobre la responsabilidad que como adultos tenemos de enseñar y concientizar  a los niños en estos temas desde muy temprana edad.

Retos: Proporcionar información teórica actualizada y dinámica sobre los valores sociales, no solo en base al memorama sino en cada actividad que realice  a lo largo de mi desempeño docente.

Aprendizaje: Reflexione....Como maestros influimos en la formación de los alumnos con los que tratamos aún sin proponérnoslo: la manera como nos referimos a ellos, la forma de hablar, de saludar, el tono en el que impartimos la materia, las estrategias que empleamos para mantener la disciplina, la calidad del trabajo que realizamos, nuestras actitudes; en una palabra la imagen que proyectamos emite el reflejo de nuestros propios y personales valores.

Actividad Extra

Ø  Como actividad extra al memorama, se eligió trabajar el tema de la amistad como valor social, aquí se les hablo de su importancia y lo que conlleva, de igual manera se narro una pequeña historieta para su análisis. Al final cada niño entrego una hoja de lo que ellos aprendieron acerca de la amistad.

Etapa 3

v  Se coloca en el salón de clase una imagen que invita al interés del espectador con alusión a los valores sociales.

Etapa 2

v  Seguimiento de recorte de imágenes con relación a los valores sociales,  (laminas dobles).

v  Se comenzó a pegar los recortes en los cuadros de 8x9 cm y se escribe el valor social de acuerdo a la imagen. Posteriormente se forro con papel contact.

Etapa 1

v  Se recorto el cartón  en medidas de 8x9 cm.

v  Se recortaron imágenes con relación a los valores sociales,  (laminas dobles).

Presupuesto